» Развитие внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (от 3 до 10 лет)

Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Дело в том, что в человеческий мозг ежесекундно поступают тысячи сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (своеобразного фильтра), то наш мозг не смог бы избежать перегрузки.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Диагностика развития внимания у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

"Будь внимательнее!" - эта фраза все чаще сопровождает растущего ребенка и дома, и в детском саду, и даже во время прогулок на улице.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Диагностика внимания (корректурная проба Ландольта)

Корректурные таблицы (кольца Ландольта) применяются для исследования произвольного внимания и для оценки темпа психомоторной деятельности, работоспособности и устойчивости к монотонной деятельности, требующей постоянного сосредоточения внимания.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Нарушения двигательной функции у детей с СДВГ

Зарубежные исследователи отмечают, что данные анкетных исследований составляют первичные критерии диагностики СДВГ, а изучение моторики является дополнительным звеном в понимании основных механизмов и физиологических компонентов СДВГ.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Клинические проявления СДВГ

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) является одним из наиболее распространенных психоневрологических расстройств, в клинике которого на первый план выступает нарушение внимания. Во многих странах (США, Чехословакии, Великобритании и др.) он регистрируется у 2-18% и более школьников. В нашей стране получены данные о 7-28%-й распространенности СДВГ среди младших школьников. Такой разброс в цифрах объясняется тем, что до сих пор не существует единых методических подходов и критериев диагностики данного расстройства.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Современные представления о механизмах формирования СДВГ

Несмотря на большое количество исследований, проведенных к настоящему времени, причины и механизмы развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью остаются недостаточно выясненными. Известно, что этиология этого синдрома имеет комбинированный характер. То есть единого этиологического фактора у данной патологии не выявлено. Поэтому, если в анамнезе удается установить наиболее вероятную причину нарушений, всегда следует учитывать воздействие нескольких факторов, влияющих друг на друга. Пестрая картина патологических проявлений, отражающая ненормальное развитие психических функций образуется за счет того, что повреждения возникают в ЦНС (центральной нервной системе) на разных стадиях развития под влиянием целого ряда факторов.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей

Среди детей с расстройствами поведения можно выделить особую группу без выраженных органических повреждений мозга. Речь идет о детях, у которых постепенно количественно нарастают отклонения в отдельных психических функциях, выражающиеся главным образом в изменении поведения.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Основы генетики и наследственные нарушении развития у детей


Автор: Асанов А. Ю., Дсмикова Н.С.. Морозов С.Л.
Издательство: Издательским центр «Академия»
Год издания: 2003
isbn: 5-7695-0966-Х
Количество страниц: 213
Язык: русский
Формат: DJVU
Размер: 13 Мб

 

В учебном пособим раскрыпаются основные положении общей и медицинской генетики. Подробно рассмотрены биологические основы наследственности человека, цитогенетическис и молекулярно-генетические механизмы генетических процессов, в том числе причины возникновения наследственной и нeнаследевенной изменчивости. Представлены современные данные о причинах возникновения наследственных болезней, приводящих к развитию умственной отсталости, аутизма и девиантного повеления у детей. Специальный раздел посвящен наследственно обусловленным формам нарушений умственного и физическою развития детей. Может быть полезно специалистам в области коррекционной педагогики и специальной психологии.
Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Основы интенсивной реабилитации ДЦП


Автор: Качесов В.А.
Издательство: ЭЛБИ-СПб
Год издания: 2005
Количество страниц: 130
Язык: русский
Формат: DJVU
Размер: 1 Мб

 

Первая книга «Основы интенсивной реабилитации», посвященная реабилитации больных со спинальной травмой, вызвала огромный интерес в медицинском мире и быстро исчезла с прилавков магазинов. Во многих медицинских центрах России и за границей успешно применяются разработанные автором технологические решения для реабилитации больных с параличами, контрактурами, ложными суставами. В выпущенных ранее монографиях «Ложные суставы», «Мануальная терапия в практике травматолога-ортопеда» и многочисленных журнальных публикациях описывается положительный опыт применения технологий интенсивной реабилитации, которые признаны изобретениями. Книга написана доступным языком и представляет несомненный интерес для реабилитологов, невропатологов, ортопедов и врачей других специальностей, а также для родителей, имеющих детей с ДЦП.
Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм


Автор: Лебединская К.С., Никольская О.С., Баенская Е.Р.
Издательство: Просвещение
Год издания: 1989
Количество страниц: 100
Язык: русский
Формат: DJVU
Размер: 3 Мб

 

Пособие посвящено одному из сложных дефектов психического развития детей — раннему детскому аутизму. В нем авторы дают характеристику эмоционального и интеллектуального развития, а также отдельных психических функций аутичных детей. Предлагают методы формирования навыков социального поведения, игровой, трудовой и изобразительной деятельности, что имеет огромное значение для подготовки таких детей к обучению в школе. Книга рассчитана на широкий круг специалистов, сталкивающихся в своей работе с аутичными детьми, а также родителей этих детей.
Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее