Я, как автор этого проекта считаю, что поддерживать работоспособность сайта не имеет особого смысла. Сайт давно не обновлялся так как идеи и запал кончились. Заниматься им некому. Впустую оплачивать хостинг для сайта я тоже не горю желанием. Сайт я никому передавать\продавать не буду. Вряд ли я получу дельное предложение по развитию, поэтому сайт проработает до 2024-10-27, а потом будет отключен



» Логопедический массаж при дизартрии


В книге определены цели и задачи логопедического массажа в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей с дизартрией, а также представлена методика проведения точечного, зондового и ручного массажа.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающими детским церебральным параличом

Дедюхина Г. В., Яньшина Т. А. Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающими детским церебральным параличом

Рейтинг:

| Комментарии (2) | Подробнее
 


» Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга


В этой уникальной по своей важности книге Гленн Доман - первопроходец в области лечения детей с повреждениями мозга - несет надежду тысячам детей, многим из которых не сможет помочь никакая операция, от которых отказались навсегда и которые обречены на борьбу за выживание в таком страшном и, подчас, опасном мире.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИПАДКОВ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРИЁМА ПРОТИВОСУДОРОЖНЫХ ПРЕПАРАТОВ


Едуард Ле Винн, доктор медицины,FACP Директор Института клинического исследования
Институты развития человеческого потенциала ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИПАДКОВ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРИЁМА ПРОТИВОСУДОРОЖНЫХ ПРЕПАРАТОВ

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Осознанный аутизм

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Нехирургический прямонаправленный подход к лечению детей с тяжелыми мозговыми травмами


Гленн Доман
сотрудник Международной Академии Детского Мозгового Развития

Нехирургический прямонаправленный подход к лечению детей с тяжелыми мозговыми травмами

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Борозинец Н.М., Шеховцова Т.С. Логопедические технологии: Учебно-методическое пособие

Борозинец Н. М., Шеховцова Т. С. Логопедические технологии: Учебно-методическое пособие – Ставрополь, 2008. – 224 с.
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 05071765 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью 05071565 «Логопедия» и отражает актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с различными нарушениями произносительной стороны речи: дизартрией, заиканием, ринолалией.
Содержание пособия направлено на формирование у студентов целостного представления о современных логопедических технологиях (технологии обследования речи, моторных функций; технологии коррекции звукопроизношения, дыхания, голоса, интонационной стороны речи, темпо-ритмической организации речи), а также умений и навыков использования указанных технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими различные речевые нарушения. В пособии освещены не только традиционные логопедические технологии, но и современные нетрадиционные подходы к технологии обследования и коррекции произносительной стороны речи у детей с различной речевой патологией, а также компьютерные технологии коррекции речи. В пособии даны методические разработки к организации учебного процесса по дисциплине «Логопедические технологии».
Книга предназначена для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и логопедов.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Солнцева Л.И. (ред.) Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении

Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении / под общей ред. Л. И. Солнцевой - М. , 2001.
Содержание:
Введение.
Теоретические основы организации обследования практическим тифлопсихологом детей с нарушениями зрения.
Основные функции психолога в дошкольном учреждении для детей с нарушениями зрения.
Специфика работы тифлопсихолога.
Трудности кризисных периодов.
Принципы адаптации диагностических методик, используемых при обследовании детей с нарушением зрения разных возрастных групп.
Заключение.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Вербальное мышление у детей 6 - 7 лет со стертой дизартрией

Вербальное мышление у детей 6 - 7 лет со стертой дизартрией

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее
 


» Шохор-Троцкая М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии

Нарушение коммуникативной функции речи при органических заболеваниях коры головного мозга.

Рейтинг:

| Комментарии (0) | Подробнее