Для обучения детей-инвалидов в общеобразовательных школах необходимо ввести штатную должность педагога, который будет помогать им адаптироваться в процессе обучения. Такое предложение высказал член Комиссии Общественной палаты РФ по охране здоровья и экологии Сергей Вострецов в ходе выездных слушаний комиссии, состоявшихся в Калмыкии.

По мнению Вострецова, достаточно одного такого педагога на школу. В его обязанности должно входить консультирование коллег по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, работа с одноклассниками детей-инвалидов и родителями. Член ОП РФ считает, что школьный психолог слишком загружен, чтобы уделять внимание детям-инвалидам, а классные руководители зачастую не имеют необходимых знаний об особых потребностях своих подопечных. "Например, глухому ребенку требуется, чтобы преподаватель говорил в микрофон - надо, чтобы кто-то научил педагога пользоваться техникой", - пояснил Вострецов корреспонденту АСИ. Эксперт готовит официальное письмо в Министерство образования и науки РФ и надеется, что его предложение будет учтено.

На выездном заседании также выдвинуты предложения: учитывать при оценке деятельности губернаторов ситуацию с трудоустройством инвалидов в регионах; включить в разрабатываему государственную программу "Доступная среда" положение о создании реабилитационных центров во всех субъектах РФ; изменить принцип определения инвалидности и порядок прохождения медико-социальной экспертизы.

"В развитом обществе не должно быть социально незащищённых и забытых людей, инвалиды не должны подвергаться дискриминации в сферах занятости, образования, здравоохранения и при реализации своих юридических прав", - заявил председатель Комиссии ОП по охране здоровья и экологии Евгений Ачкасов. Он сообщил, что в 2010 году комиссия проведет мониторинг медицинского и социального обеспечения инвалидов в России и подготовит предложения по улучшению их положения, трудоустройству, переподготовке, медицинскому обеспечению.