Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

СПб.: Речь, 2001. - 220 с. В данной монографии излагаются основные теоретикометодологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии, основные направления психологического консультирования, психологической коррекции, психологического сопровождения и психологической
Козявкин В.И., Шестопалова Л.Ф., Подкорытов В.С. Детский церебральный паралич

Козявкин В.И., Шестопалова Л.Ф., Подкорытов В.С. Детский церебральный паралич

  Вмонографии изложены закономерности нарушения психических процессов у детей с ДЦП.Дана медико психологическая характеристика нарушений личности, интеллекта, речи и других психических функция.Монография предназначена для широкого круга специалистов.   Скачать
Коррекционно-развивающая программа - Развитие мышления у дошкольников с задержкой психического развития

Коррекционно-развивающая программа - Развитие мышления у дошкольников с задержкой психического развития

Коррекционно-развивающая программа для дошкольников с задержкой психического развития имеюшие нарушения мышления. использован метод дидактической игра, т. к. ведущий вид деятельности дошкольного возраста и есть игровая деятельность. проводятся групповые занятия. в программе описывается
Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми

Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми

Книга известного психолога посвящена более чем десятилетнему опыту работы с аутичными детьми и содержит практические рекомендации по их адаптации к жизни в современном обществе. Большое место в работе занимают вопросы, связанные с включением семьи в процесс терапии. Для специалистов и всех тех,
Исследовании особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития

Исследовании особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития

Поскольку поступление в школу, для младшего школьника является важной жизненной вехой, а учебная деятельность играет решающую роль в развитии личности, работа с детьми с задержкой психического развития в начальной школе приобретает особую ценность. Вопросы, касающиеся сформированности
Деревянкина Н.А. Психологические особенности дошкольников с ЗПР

Деревянкина Н.А. Психологические особенности дошкольников с ЗПР

Деревянкина Н. А. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского", 2003. Задержка психического развития (введение в проблему). Общие признаки задержки психического развития. Соотношение
Доман Гленн Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга

Доман Гленн Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга

В этой уникальной по своей важности книге Гленн Доман - первопроходец в области лечения детей с повреждениями мозга - несет надежду тысячам детей, многим из которых не сможет помочь никакая операция, от которых отказались навсегда и которые обречены на борьбу за выживание в таком страшном и,
Григорьева Л.П. Концепция диагностики аномального развития детей с сенсорными нарушениями

Григорьева Л.П. Концепция диагностики аномального развития детей с сенсорными нарушениями

Григорьева Л. П. Концепция диагностики аномального развития детей с сенсорными нарушениями // Журнал Дефектология, 1996. № 3. Содержание: Принцип единства биологического и социального в развитии ребенка. Принцип системности в развитии восприятия. Принцип дифференцированного подхода в
Грэндин Т., Скариано М.М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма

Грэндин Т., Скариано М.М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма

Пер. с англ. Н. Л. Холмогоровой. — М.: Центр лечебной педагогики, 1999. — 228 с. — (Особый ребенок). Этой книгой открывается новая серия «Особый ребенок», посвященная детям с проблемами психического развития и/или социальной адаптации. Первая книга серии