Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей

Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей

В учебнике рассматриваются вопросы организации и содержания работы психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК). Главное внимание уделено комплектованию специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с нарушениями интеллекта. Предназначен студентам дефектологических
Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников

В книге представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном развитии. Она предназначена учителям-дефектологам и воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также родителям. Может быть
Гладкая В.В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении

Гладкая В.В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении

Гладкая В. В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении: метод, пособие для учителей-дефектологов / В. В. Гладкая. - Минск: Зорны верасень, 2008. - 112 с. В пособии рассматриваются вопросы планирования коррекционных занятий в рамках коррекционного компонента
Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста

Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста

Коррекционно-развивающая программа включает в себя коррекцию познавательного развития детей, коррекция эмоционального развития детей, развитие произвольности в любом виде деятельности. Нами была разработана и апробирована коррекционная программа для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Цель
Младшие школьники с ЗПР. Уроки общения.

Младшие школьники с ЗПР. Уроки общения.

Автор: Залесская О.В., Казанцева О.В. Издательство: Школьная Пресса Год: 2005 Формат: jpg Размер: 54,12 мб Пособие предназначено для занятий психолога с учащимися, начавшими обучение в системе коррекционно-развивающего обучения со 2-го класса. Содержание занятий, методы и приемы работы с
Епифанцева Т.Б. и др. Настольная книга педагога дефектолога

Епифанцева Т.Б. и др. Настольная книга педагога дефектолога

Эта книга адресована учителям специализированных школ, дефектологам, логопедам, студентам высших и средних учебных заведений, преподавателям, а также родителям детей с аномалиями развития, поскольку она позволяет больше узнать о предмете и эффективнее воздействовать на ребенка в процессе
Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии

Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии

Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной системы, с эмоциональными, комплексными и поведенческими нарушениями. Особое
Лебедева П. Д., Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития, СПб 2004

Лебедева П. Д., Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития, СПб 2004

В пособии обобщен опыт практической работы по коррекции недостатков устной и письменной речи детей, в том числе с отклонениями в интеллектуальном развитии. В нем рассмотрены актуальные проблемы логопедических занятий, как дифференцирование твердых и мягких согласных, обозначенные твердости /
Лечебная физкультура при детском церебральном параличе

Лечебная физкультура при детском церебральном параличе

Автор: С.А.Бортфельд Издательство : "Медицина" Ленинградское отделение Год: 1969 год Формат: doc Полезная книга по лечебной физкультуре, написанная простым и доходчивым языком. Хотя труд и был опубликовать уже давно, основные его выводы не потеряли актуальности по сей день.
Нарушение речи у детей с церебральным параличом

Нарушение речи у детей с церебральным параличом

Автор: Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Издательство: Просвещение Год: 1985 Формат: doc В книге представлены неврологические данные о мозговых механизмах речевой деятельности и звукопроизносительной стороне речи у детей с церебральным параличом, а также рассматриваются методические приемы