Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии

Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии

Данная работа является первой попыткой создания методики психологической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии. Автор пособия последовательно, шаг за шагом, вводит читателя в мир переживаний и проблем родителей аномальных детей и предлагает пути их преодоления. Книга
Ратнер Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей

Ратнер Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей

Владос: 2006 г. , 175 стр. Книга посвящена актуальной проблеме коррекционной педагогики – интеграции детей с ограниченными возможностями в общество здоровых детей. Прослеживаются пути развития идеи интегрированного обучения и воспитания в историческом масштабе: представлены как
Руководство по взаимодействию родителей ребенка с СДВГ и школы

Руководство по взаимодействию родителей ребенка с СДВГ и школы

Период между поступлением в школу и началом взросления – это время учебы и приобретения основных навыков, требуемых обществом. В этот период дети приобретают обширные базовые знания. Более того, они учатся радоваться результатам своего труда и успехам и стремятся все сделать хорошо и
Семенова К.А. Лечение двигательных расстройств при детских церебральных параличах

Семенова К.А. Лечение двигательных расстройств при детских церебральных параличах

Семенова К. А. Лечение двигательных расстройств при детских церебральных параличах. М., «Медицина», 1976, 185 с, с ил. Автор книги — доктор мед. наук проф. К. А. Семенова, возглавляющая Всесоюзный центр восстановительного лечения детей с церебральными параличами. В книге на
Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия

Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия

М., АРКТИ, 2004, 72 стр. В предлагаемой книге в популярной форме раскрываются механизмы психологической защиты у детей дошкольного и младшего школьного возраста, разъясняется необходимость осознания ребенком своих защитных возможностей и важность обучения его способам социально-психологической
Семёнова К.А., Мастюкова Е.М., Смуглин М.Я. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей

Семёнова К.А., Мастюкова Е.М., Смуглин М.Я. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей

М., Медицина, 1972, 328 стр. В книге излагаются вопросы двигательных, речевых и психических нарушений у детей с церебральными параличами и пути их реабилитации на основании новой оригинальной трактовки данного заболевания. Большое внимание в книге уделено вопросам компенсации и возможностям
Костенкова Ю.А. Психолого-педагогические и методические аспекты обучения чтению детей с ЗПР

Костенкова Ю.А. Психолого-педагогические и методические аспекты обучения чтению детей с ЗПР

Под ред. Волосовец Т. В. - М.: РУДН, 2007. В данном пособии на 84 страницах представлены методические материалы для обучения чтению детей с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии уделено внимание подготовке детей с ЗПР к обучению чтению, а также трудности, которые испытывают такие
Гаркуша Ю. Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи

Гаркуша Ю. Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи

Гаркуша Ю. Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи Методическое пособие. В пособии обобщен опыт экспериментальной и многолетней практической работы логопедов, воспитателей, других педагогов специальных учреждений для детей с нарушениями речи.
Приходько О.Г., Моисеева Т.Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни

Приходько О.Г., Моисеева Т.Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни

Приходько О. Г., Моисеева Т. Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни. Методическое пособие. - М.: Полиграф сервис, 2003. - 160 с. Методическое пособие содержит данные о комплексной коррекции нарушений развития у детей с двигательной патологией на первом