Яременко Б.Р., Яременко А.Б., Горяинова Т.Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей

Яременко Б.Р., Яременко А.Б., Горяинова Т.Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей

СПб.: Салит-Медкнига, 2002г. -128с., в книге подробно обосновывается оригинальная точка зрения на причины и механизмы нарушений формирования у детей высших корковых функций (речь, письмо, внимание, память), а также сопровождающих их соматических и вегетативных нарушений: энуреза,
Ткачева В.В. Технологии психологического изучения семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии

Ткачева В.В. Технологии психологического изучения семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии

Издательство: УМК "Психология", 2006. - 320 стр. Данное пособие является первым специальным руководством, объединяющим психодиагностический инструментарий для изучения особенностей семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. В пособии представлены как теоретические, так и практические
Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития

Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития

Слепович Е. С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития - 44 с. Содержание: Предисловие. Глава 1: Особенности сюжетных игр дошкольников с ЗПР. Глава 2: Некоторые приемы формирования сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с ЗПР. Глава 3: Динамика развития
Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии

Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии

В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности
Процко Т.А. Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие

Процко Т.А. Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие

Процко Т. А. Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие. - Мн. , 2006 Учебно-методическое пособие представляет тематику практических занятий по курсу «Олигофренопсихология». Разработаны вопросы для самоконтроля,
Медведева Т.П. Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна

Медведева Т.П. Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна

В настоящем пособии приводятся общие сведения об особенностях интеллектуального развития детей с синдромом Дауна, даются подробные рекомендации по организации дидактических занятий с ними, обучению в игре и в повседневной жизни, рассказывается о тех заданиях, которые роди тели могут предложить
Никольская О.С., Баенская Е.Р. Дети и подростки с аутизмом - психологическое сопровождение

Никольская О.С., Баенская Е.Р. Дети и подростки с аутизмом - психологическое сопровождение

В книге подробно описываются закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах, в том числе в подростковом и юношеском возрасте. Анализируются проблемы семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом. Предлагаются конкретные приемы психологической
Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи

Под аутизмом в широком смысле понимается обычно явная необщительность, стремление уйти от контактов, жить в своем собственном мире. Неконтактность, однако, может проявляться в разных формах и по разным причинам. Иногда она оказывается просто характерологической чертой ребенка, но бывает вызвана
Левченко И.Ю., Киселева Н.А., Психологическое изучение детей с нарушениями развития

Левченко И.Ю., Киселева Н.А., Психологическое изучение детей с нарушениями развития

М.: Издательство «Книголюб», 2008. - 160 с; с цветными иллюстрациями (Специальная психология. ) Пособие посвящено актуальной проблеме выявления и изучения детей с нарушениями развития. В нем представлена диагностическая программа, описание диагностических методик, процедура
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

СПб.: Речь, 2001. - 220 с. В данной монографии излагаются основные теоретикометодологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии, основные направления психологического консультирования, психологической коррекции, психологического сопровождения и психологической