Описание De Parfum - все об ароматах парфюмерии и бьюти-советы на сайте.
Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Автор: РООИ "Центр социальной помощи детям-инвалидам детства "Вита" «Главное для детей с любой тяжестью умственной ограниченности – это максимально овладеть навыками самообслуживания, научиться ориентироваться в окружающем мире и жить самостоятельно, насколько это возможно. Поэтому педагогам,
Автор: РООИ "Центр социальной помощи детям-инвалидам детства "Вита" «Чтобы определить задачи и содержание конкретного этапа формирования трудовых навыков, необходимо знать реальный уровень их развития и потенциальные возможности ребенка в овладении ими. Это в свою очередь требует, проведения
Автор: О. Гаврилушкина Опубликовано: «Дошкольное воспитание», 1998 №2 - с. 67-71 Проблема умственного развития и умственного воспитания была и остается одной из самых значимых в детской психологии и педагогике. На современном этапе она приобретает особое значение из-за наметившейся
Как научить ребенка говорить? Как помочь ему раскрыть свои способности и творческие задатки? Как правильно общаться с «трудными» детьми? На эти и многие другие «родительские» вопросы отвечает эта книга. Ее автор - создатель единственной в своем роде методики обучения детей с синдромом Дауна.
В книге в доступной форме накопленный автором опыт по обучению речи детей с нарушением слуха, синдромом Дауна, а также других детей, которых принято считать особенными. - Москва, 2009.
В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонением в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной
Гаврилушкина О П. Обучение конструированию в дошкольных учреждениях для умственно отсталых детей: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 94 с. В книге на основе анализа особенностей конструктивной деятельности дошкольников-олигофренов сформулированы задачи коррекционного обучения,
Кн. для воспитателя. - М.: Просвещение, 1985. - 72 с. В предлагаемой книге авторы в сжатом виде изложили состояние общественного дошкольного воспитания и обобщили имеющийся положительный педагогический опыт. Читатель познакомится в книге со своеобразием развития умственно отсталого ребенка в
СПб.: Речь, 2004. -352 с. В данном научно-практическом пособии подробно анализируются теоретические, методологические и методические проблемы психологической помощи детям. Описываются особенности детей с задержкой психического развития, и приводится комплекс коррекционно-развивающих упражнений
Хрестоматия: Учебное пособие для студентов факультетов психологии. — СПб.: Речь, 2003. Хрестоматия является учебным пособием для студентов, обучающихся специ-альной психологии. В ней собраны научные труды авторов о задержке психического развития (ЗПР), ставшие для теории и практики уже
