Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция

Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция

М.: Просвещение, 1992. — 95 стр. В книге обобщены данные отечественных и зарубежных исследований по диагностике и коррекции различных форм аномального развития детей раннего возраста. Автор рассматривает аномальное развитие как следствие органического поражения центральной нервной
Мастюкова Е.М. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии. Ранний и дошкольный возраст

Мастюкова Е.М. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии. Ранний и дошкольный возраст

В книге обобщены многолетние данные автора, а также отечественных и зарубежных исследований по диагностике и коррекции различных форм аномального нервно-психического развития детей. Особое внимание обращено на раннюю диагностику наиболее частых отклонений в развитии познавательной деятельности
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь особому ребёнку

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь особому ребёнку

В книге представлены традиционные и нетрадиционные приемы обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе детей и подростков с глубоким нарушением интеллекта в сочетании с другими формами патологии. Описываются новые подходы к психолого-педагогической диагностике и
Заваденко Н.Н. Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания у детей: основные проявления и распространненость

Заваденко Н.Н. Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания у детей: основные проявления и распространненость

Критерии диагноза гиперактивного расстройства с дефицитом внимания у детей Начиная с 1880-х гг. применяются стандартизированные диагностические критерии ГРДВ, представляющие собой перечни наиболее характерных и четко прослеживаемых признаков данного расстройства. Постановка диагноза ГРДВ
Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни

Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни

Издательство: "Медицина", 1981 год, 272 стр. Монография посвящена особенностям нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. На основе большого клинического опыта описан оригинальный подход к выявлению у них психических, речевых и двигательных расстройств. Представлен впервые
Григорьева Л.П. (ред.) Дети с проблемами в развитии (комплексная диагностика и коррекция)

Григорьева Л.П. (ред.) Дети с проблемами в развитии (комплексная диагностика и коррекция)

Издательство: Академкнига. Год: 2002. Кол-во страниц: 415. ISBN: 5-94628-032- 5. УДК: 376. ББК: 74.3 Д38. В книге обобщены результаты многолетних теоретико-экспериментальных исследований, обосновывающих концепцию комплексной нейропсихофизиологической диагностики нарушений сенсорного,
Бардышевская. Аутизм: Методические рекомендации по психолого-педагогической коррекции

Бардышевская. Аутизм: Методические рекомендации по психолого-педагогической коррекции

В настоящее время трудно пожаловаться на дефицит литературы по проблеме детского аутизма: за последние несколько лет вышли книги по его клиническим и психолого-педагогическим аспектам (Н. М. Багаииа, «Аутизм у детей», «Аутизм: нарушения метаболизма и их коррекция»; О. С.
Методическое пособие для работы с детьми с СДВГ

Методическое пособие для работы с детьми с СДВГ

Здесь собраны 10 текстов, касающихся данной темы: Игровая терапия; Игры для детей с СДВГ; Метод аутогенной тренировки; БОС-терапия; Методы коррекции СДВГ; Физическая реабилитация; Развивающие игры; Семейная психотерапия; Сценарии развития; Уроки массажа (с рождения). Поможет не только для
Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника

Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника

Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология». — 3-е изд., перераб. и доп. —М.: Просвещение, 1986. —192 с. 1. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка: Определение понятия «умственная отсталость». Ошибки в толковании
Пермякова В.А. Возрастное развитие детей, его предпосылки и закономерности (в норме и при отклонениях)

Пермякова В.А. Возрастное развитие детей, его предпосылки и закономерности (в норме и при отклонениях)

Учеб. пособие. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2004. - 96 с. Для студентов, изучающих возрастную психологию, проблемы дизонтогенеза, коорекционную психология и педагогику. Оглавление: Этапы внутриутробного созревания как предпосылка возрастного развития детей. Причины нарушений внутриутробного