Я, как автор этого проекта считаю, что поддерживать работоспособность сайта не имеет особого смысла. Сайт давно не обновлялся так как идеи и запал кончились. Заниматься им некому. Впустую оплачивать хостинг для сайта я тоже не горю желанием. Сайт я никому передавать\продавать не буду. Вряд ли я получу дельное предложение по развитию, поэтому сайт проработает до 2024-10-27, а потом будет отключен


Нехирургический прямонаправленный подход к лечению детей с тяжелыми мозговыми травмами

Нехирургический прямонаправленный подход к лечению детей с тяжелыми мозговыми травмами

Гленн Доман сотрудник Международной Академии Детского Мозгового Развития Нехирургический прямонаправленный подход к лечению детей с тяжелыми мозговыми травмами
Солнцева Л.И. (ред.) Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении

Солнцева Л.И. (ред.) Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении

Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении / под общей ред. Л. И. Солнцевой - М. , 2001. Содержание: Введение. Теоретические основы организации обследования практическим тифлопсихологом детей с нарушениями зрения. Основные функции психолога в
Библиотека логопеда Коррекция нарушений речи у младших школьников

Библиотека логопеда Коррекция нарушений речи у младших школьников

С. Е. Дорофеева, Л. В. Семенюта, Л, А. Маленьких приложение к журналу логопед №3 2011 г. В пособии представлены две примерные программы "Коррекционно-развивающее обучение учащихся 1 классов с ФФНР", Коррекционно-развивающее обучение учащихся 2-4 классов с ФФНР/НВОНР" В них заложены возможности
Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста: Учебное пособие

Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста: Учебное пособие

— СПб.: Питер, 2008. — 288 с: ил. - (Серия «Учебное пособие»). Аннотация. В учебном пособии рассматриваются теоретические и эмпирические основы нейропсихологии детского возраста. Описываются предмет и задачи клинической и дифференциальной нейропсихологии детского возраста Представлен
Мортон Четик. Техники детской терапии

Мортон Четик. Техники детской терапии

В данном расширенном издании классической книги подробно излагаются основные проблемы детской психотерапии; особый акцент делается на работе с родителями, которой нередко придается второстепенное значение. В то время как лечение ребенка зачастую носит исключительно медикаментозный характер,
Психология семьи и больной ребенок

Психология семьи и больной ребенок

Название: Психология семьи и больной ребенок. Автор: Хрестоматия Год: 2007 Формат: doc Размер: 1.4 mb Содержание книги раскрывает важные аспекты психолого-педагогической и медико-социальной помощи современной семье. Специалисты узнают о системном подходе и новых технологиях, которые
Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста

Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста

Учебное пособие представляет собой одно из наиболее полных современных исследований по методам нейропсихологической диагностики детей младшего школьного возраста. Подробно описаны основные методики нейропсихологического исследования (по А.Р.Лурия), процедура их применения и результаты
Диагностика уровня развития детей дошкольного возраста

Диагностика уровня развития детей дошкольного возраста

Название: Диагностика уровня развития детей дошкольного возраста. Автор: Злобенко М.П. Издательство: Волгоград: учитель Год: 2010 Формат: jpg Размер: 205 мб В пособии представлен интересный диагностический материал для обследования уровня развития детей дошкольного возраста,
Материалы для комплексного психолого-педагогического обследования ребенка раннего возраста с нарушенным слухом.

Материалы для комплексного психолого-педагогического обследования ребенка раннего возраста с нарушенным слухом.

Название: Материалы для комплексного психолого-педагогического обследования ребенка раннего возраста с нарушенным слухом. Автор: Николаева Т.В. Издательство: Экзамен Год: 2006 Формат: jpg Размер: 5,56 мб Содержит анкету для родителей ребёнка раннего возраста, имеющего нарушение