С.Г. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития КНИГА 2

С.Г. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития КНИГА 2

  Пособие разработанно по заказу Министерства образования РФ. Вторая часть содержит примерное тематическое планирование занятий с детьми 5-6 и 6-7 лет по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, ознакомлению с художественной литературой, развитию фонематического восприятия и подготовке
Богдан Н.Н., Могильная М.М. Специальная психология

Богдан Н.Н., Могильная М.М. Специальная психология

Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003. - 220 с. Учебное пособие представляет собой обобщение знаний о детях с особыми потребностями и подходах к их коррекции и реабилитации. В нем дана психологическая характеристика всех категорий детей с нарушениями в развитии с позиций гуманистического подхода к
Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения

Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения

В книге представлена клинико-психолого-педагогическая характеристика детей со зрительной патологией, дана характеристика их познавательного, личностного развития и особенности сенсорного воспитания детей данной категории.
Монина Г., Лютова-Робертс Е., Чутко Л. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь

Монина Г., Лютова-Робертс Е., Чутко Л. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь

Проблема гиперактивности весьма актуальна и междисциплинарна. Данная монография — одна из первых попыток реализации комплексного подхода не только на уровне теории, но и на уровне ее практического применения. В книге представлен опыт врачей, психологов и педагогов. В книге освещены многие
Основы реабилитации двигательных нарушений по методу Козявкина

Основы реабилитации двигательных нарушений по методу Козявкина

Предлагаемая книга посвящена теоретическим основам реабилитации двигательных нарушений по методу проф. Козявкина и отражает 17-летний опыт работы сотрудников Института проблем медицинской реабилитации и Международной клиники восстановительного лечения.
Логопедический массаж при дизартрии

Логопедический массаж при дизартрии

В книге определены цели и задачи логопедического массажа в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей с дизартрией, а также представлена методика проведения точечного, зондового и ручного массажа.
Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга

Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга

В этой уникальной по своей важности книге Гленн Доман - первопроходец в области лечения детей с повреждениями мозга - несет надежду тысячам детей, многим из которых не сможет помочь никакая операция, от которых отказались навсегда и которые обречены на борьбу за выживание в таком страшном и,
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИПАДКОВ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРИЁМА ПРОТИВОСУДОРОЖНЫХ ПРЕПАРАТОВ

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИПАДКОВ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРИЁМА ПРОТИВОСУДОРОЖНЫХ ПРЕПАРАТОВ

Едуард Ле Винн, доктор медицины,FACP Директор Института клинического исследования Институты развития человеческого потенциала ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИПАДКОВ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРИЁМА ПРОТИВОСУДОРОЖНЫХ ПРЕПАРАТОВ