ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТЯЖЕЛУЮ ФОРМУ УМСТВЕННОЙ ОГРАНИЧЕННОСТИ
Автор: РООИ "Центр социальной помощи детям-инвалидам детства "Вита"
«Чтобы определить задачи и содержание конкретного этапа формирования трудовых навыков, необходимо знать реальный уровень их развития и потенциальные возможности ребенка в овладении ими. Это в свою очередь требует, проведения определенной диагностической работы. Для ее облегчения мы предлагаем специальные диагностические карты. И рекомендации по их использованию.»