Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Логопедическое групповое занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения слабослышащих детей с задержкой психического развития в Пермской школе-интернате для слабослышащих детей. учитель-дефектолог высшей категории Привалова Л. И.
Автором кратко, но четко и убедительно изложены методологические и теоретические основы специальной педагогики, рассмотрен исторический аспект развития теории и практики специального образования, раскрыты формы и методы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Особое внимание
Программно-методические материалы / под ред. И. М. Бгажноковой. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 181 с. Организация, содержание и методические приемы воспитательной работы в детских домах-интернатах Раздел Организация развивающей среды в детских домах-интернатах для
Москва, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008г. -115 карт. В пособии представлен практический материал для психолого-педагогического обследования детей с целью определения их возможностей в обучении и установлении вида образовательного учреждения. Пособие предназначено
В книге представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном развитии. Она предназначена учителям-дефектологам и воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также родителям. Может быть
В пособии обобщен опыт практической работы по коррекции недостатков устной и письменной речи детей, в том числе с отклонениями в интеллектуальном развитии. В нем рассмотрены актуальные проблемы логопедических занятий, как дифференцирование твердых и мягких согласных, обозначенные твердости /
Игра для детей с нарушением речи. Игра для детей с задержкой психического развития. Игра для аффективного и аутичного поведения детей. Дидактическая игра детей с нарушением зрения.
В книге представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном развитии. Она предназначена учителям-дефектологам и воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также родителям. Может быть
Практическое пособие "Рисующий гномик" является пособием единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях коррекционного детского сада и предназначено для работы по формированию графических навыков и
Индивидуальное логопедическое занятие в начальной школе по развитию слуховых восприятий и формированию произношения у слабослышащих детей с ЗПР в Пермской школе-интернате для детей с нарушением слуха, отделение для слабослышащих детей учитель-дефектолог высшей категории Привалова Л. И.
