Давидович Л.Р., Резниченко Т.С. Ребенок плохо говорит? Почему? Что делать? Коррекционно-педагогическая работа с неговорящими детьми

Давидович Л.Р., Резниченко Т.С. Ребенок плохо говорит? Почему? Что делать? Коррекционно-педагогическая работа с неговорящими детьми

В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы, которая охватывает основные формы детской деятельности от рождения до поступления в школу. Приведены упражнения, стимулирующие появление речи, способствующие речевому развитию и формированию познавательной деятельности. Адресовано
Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

Шипицына Л. М.; «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с. ISBN 5-9268-0386-1 В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей,
Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития

Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития

Слепович Е. С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития - 44 с. Содержание: Предисловие. Глава 1: Особенности сюжетных игр дошкольников с ЗПР. Глава 2: Некоторые приемы формирования сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с ЗПР. Глава 3: Динамика развития
Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии

Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии Стребелева Е. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии

В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

СПб.: Речь, 2001. - 220 с. В данной монографии излагаются основные теоретикометодологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии, основные направления психологического консультирования, психологической коррекции, психологического сопровождения и психологической
Коррекционно-развивающая программа - Развитие мышления у дошкольников с задержкой психического развития

Коррекционно-развивающая программа - Развитие мышления у дошкольников с задержкой психического развития

Коррекционно-развивающая программа для дошкольников с задержкой психического развития имеюшие нарушения мышления. использован метод дидактической игра, т. к. ведущий вид деятельности дошкольного возраста и есть игровая деятельность. проводятся групповые занятия. в программе описывается
Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта

Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта

В пособии представлен подход авторского коллектива к решению проблемы отбора содержания и образования детей с выраженным недоразвитием интеллекта, основанный на современных достижениях в области коррекционной педагогики и специальной психологии, изучении отечественного и зарубежного опыта
Непоседливый ребёнок, или всё о гиперактивных детях

Непоседливый ребёнок, или всё о гиперактивных детях

Авторы: И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова Издательство: Издательство Института психотерапии, 2002 г. Книга, написанная практикующим врачом-педиатром и педагогом, рассказывает об одной из форм отклоняющегося поведения у детей - синдроме дефицита внимания с гиперактивностью. За неуправляемым
Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии

Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии

Автор: И.И. Мамайчук Издательство: Речь, 2006 г. В данном научно-практическом пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и
Комплексная реабилитация детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Комплексная реабилитация детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Авторы: Т.С. Шуплецова, Л.П. Васильева Издательство: Минск, 1999 г. В методических рекомендациях изложены задачи и принципы организации абилитационно-реабилитационных мероприятий в условиях детской поликлиники, содержатся индивидуальные типовые программы абилитации (реабилитации)