Загрузка. Пожалуйста, подождите...
В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы, которая охватывает основные формы детской деятельности от рождения до поступления в школу. Приведены упражнения, стимулирующие появление речи, способствующие речевому развитию и формированию познавательной деятельности. Адресовано
Шипицына Л. М.; «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с. ISBN 5-9268-0386-1 В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с
Слепович Е. С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития - 44 с. Содержание: Предисловие. Глава 1: Особенности сюжетных игр дошкольников с ЗПР. Глава 2: Некоторые приемы формирования сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с ЗПР. Глава 3: Динамика развития
В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности
СПб.: Речь, 2001. - 220 с. В данной монографии излагаются основные теоретикометодологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии, основные направления психологического консультирования, психологической коррекции, психологического сопровождения и психологической
Коррекционно-развивающая программа для дошкольников с задержкой психического развития имеюшие нарушения мышления. использован метод дидактической игра, т. к. ведущий вид деятельности дошкольного возраста и есть игровая деятельность. проводятся групповые занятия. в программе описывается
В пособии представлен подход авторского коллектива к решению проблемы отбора содержания и образования детей с выраженным недоразвитием интеллекта, основанный на современных достижениях в области коррекционной педагогики и специальной психологии, изучении отечественного и зарубежного опыта
Авторы: И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова Издательство: Издательство Института психотерапии, 2002 г. Книга, написанная практикующим врачом-педиатром и педагогом, рассказывает об одной из форм отклоняющегося поведения у детей - синдроме дефицита внимания с гиперактивностью. За
Автор: И.И. Мамайчук Издательство: Речь, 2006 г. В данном научно-практическом пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и
Авторы: Т.С. Шуплецова, Л.П. Васильева Издательство: Минск, 1999 г. В методических рекомендациях изложены задачи и принципы организации абилитационно-реабилитационных мероприятий в условиях детской поликлиники, содержатся индивидуальные типовые программы абилитации (реабилитации)
