Пузанов Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: Олигофренопедагогика

Пузанов Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: Олигофренопедагогика

Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Б. П. Пузанов, Н. П. Коняева, Б. Б. Горскин и др.; Под ред. Б. П. Пузанова. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 272 с.   Скачать
Маллер А.Р. Помощь детям с недостатками развития

Маллер А.Р. Помощь детям с недостатками развития

— М.: АРКТИ, 2006. — 72 с.: ил. В пособии представлена современная система помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Главное внимание отводится педагогической работе с такими детьми в семье. На доступных примерах показано, как воспитывать и обучать детей-инвалидов, прививать им
Маллер А.Р., Цикото Г.В. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Маллер А.Р., Цикото Г.В. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 208 с. В учебном пособии освещаются теоретические, дидактические и методические вопросы специального образования детей и подростков с тяжелыми нарушениями умственного
Кислякова Ю.Н., Мыслюк В.В. Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Кислякова Ю.Н., Мыслюк В.В. Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Методические рекомендации по развитию импрессивной стороны речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Методические рекомендации по формированию лексической компетенции детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Игры и упражнения по развитию речи и
Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью

Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью

Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью. — М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002 — 112 с. В работе освещаются вопросы психолого-педагогического изучения детей с тяжелой умственной
Активизация и развитие познавательных интересов учащихся с нарушением интеллекта на уроках математики

Активизация и развитие познавательных интересов учащихся с нарушением интеллекта на уроках математики

В настоящем сборнике представлен опыт работы учителя коррекционно-образовательного учреждения по развитию и активизации познавательных интересов учащихся на уроках математики. В помощь педагогам предлагаются учебные задания по математике, игры для активизации и развития познавательной
Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В. Ковалева Л.Ю. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В. Ковалева Л.Ю. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Учебно- методическое пособие. Санкт - Петербург 2005г. В книге даны задачи, этапы, методы, приемы воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью. Дана организация процесса сенсорного воспитания, содержание обследования состояния сенсорной сферы   Скачать
Никишина В.Б. Практическая психология в работе сдетьми с ЗПР

Никишина В.Б. Практическая психология в работе сдетьми с ЗПР

Пособие для психологов и педагогов Москва 2003г. Пособие содержит материалы, включающие теоретическое обоснование и практические аспекты психологической помощи детям и подросткам с задержкой психического развития: психодиагностическое, психокоррекционное, консультационное, тренинговое
Шамарина Е.В. Обучение детей с ЗПР: организация индивидуальных и групповых занятий в классе коррекционно-развивающего обучения

Шамарина Е.В. Обучение детей с ЗПР: организация индивидуальных и групповых занятий в классе коррекционно-развивающего обучения

Пособие для для учителей начальных классов и психологов классов коррекционно-развивающего обучения. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. - 80 с. - (Серия "Обучение детей с ЗПР") Данное пособие адресовано учителям и психологам, работающим в системе коррекционно-развивающего обучения. В нём
Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития

Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития

СПб.: Речь, 2004. -352 с. В данном научно-практическом пособии подробно анализируются теоретические, методологические и методические проблемы психологической помощи детям. Описываются особенности детей с задержкой психического развития, и приводится комплекс коррекционно-развивающих упражнений