Оценка когнитивных и эмоциональных компонентов зоны ближайшего развития у детей с задержкой психического развития

Оценка когнитивных и эмоциональных компонентов зоны ближайшего развития у детей с задержкой психического развития

Общеизвестен значительный вклад Л. С. Выготского в развитие целостного понимания психики нормального и аномального ребенка. Его подход, базирующийся на оценке качественных новообразований детского возраста, в значительной степени определил последующие
Характеристика элементарных математических знаний и умений детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста

Характеристика элементарных математических знаний и умений детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста

Обучение математике, как и другим учебным предметам, опирается на те элементарные знания и представления, которые дети получают в дошкольный период своей жизни, общаясь со сверстниками и взрослыми, действуя с различными предметами. В результате этой
Гиперактивный ребенок в школе

Гиперактивный ребенок в школе

Сейчас одна из наиболее часто встречающихся проблем, которую отмечают практически все учителя: гиперактивность детей. Действительно, это явление нашего времени, источники которого не только психологические, но и социальные, политические, экологические.
Сверхподвижные и пассивные дети

Сверхподвижные и пассивные дети

Среди трудных и нередко нервных детей наиболее часто встречаются дети со скрытыми микроповреждениями мозга. Описан и широко известен синдром сверхподвижности, или "гиперкинетический (гипердинамический) синдром детства" с
Пять подсказок для развития внимания у детей

Пять подсказок для развития внимания у детей

Типичная родительская жалоба на школьные трудности ребенка - это неудовлетворенность уровнем развития его внимания. Под вниманием понимают проявление избирательной направленности процессов сознания. Родителям важно знать особенности этого
Рекомендации по коррекции внимания

Рекомендации по коррекции внимания

Ребенку предлагают находить и вычеркивать определенные буквы в печатном тексте. Это основной тип упражнений, в которых ребенок имеет возможность почувствовать, что значит "быть внимательным" и развивать состояние внутреннего сосредоточения.
Проблемы внимания

Проблемы внимания

Нередко кажется, что все школьные беды ребенка - от его невнимательности. Попробуем разобраться в причинах этого явления, доставляющего столько хлопот ребенку и родителям.
Ошибки по невнимательности

Ошибки по невнимательности

Обычно с проблемой невнимательности детей родители сталкиваются с поступлением их воспитанников в школу. Ошибки по невнимательности совершают все ученики. И получать плохие отметки в данном случае вдвойне обидно как для самих учеников, так и для
Диагностика развития внимания у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

Диагностика развития внимания у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

"Будь внимательнее!" - эта фраза все чаще сопровождает растущего ребенка и дома, и в детском саду, и даже во время прогулок на улице.