В Международном детском центре «Артек» (Большая Ялта, Крым) с 18 по 21 сентября 2008 года состоялся Ежегодный образовательный форум «Артековские диалоги». Организатором форума в который раз выступил Международный благотворительный фонд «Украина 3000» при официальной поддержке ЮНЕСКО и Кабинета Министров Украины

Комплект современного оборудования для ранней диагностики и предоставления своевременной помощи детям с недостатками слуха передали Черниговской областной больнице Международный благотворительный фонд "Украина 3000" та компания "Проктер энд Гембл". Больница получила два аудиометра - диагностический и импедансный с расширенным диапазоном частот.

У детей, чьи возможности принято считать ограниченными, на самом деле возможности безграничны! С этим тезисом оказались солидарны все, кто собрался 21 сентября на Тверском бульваре Москвы на открытии благотворительной фотовыставки «За кадром», направленной на оказание помощи детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

В городе Ашхабад проходит в эти дни фестиваль поэзии и искусства, организованный Туркменским обществом слепых и глухих при поддержке Национального центра профсоюзов страны, а также Программы развития ООН в Туркменистане.

1 октября состоится открытие Крымского республиканского заведения «Центр социально-психологической реабилитации детей и молодежи с функциональными ограничениями».

Новый центр откроется на базе бывшего детского сада по ул. Всесоюзная, 9. На это событие приглашены руководители Автономии, а также профильных министерств по делам семьи и молодежи Украины.

В Житомирской области реализовывается учебная программа «Поверь и открой себя» для детей и молодежи с ограниченными возможностями. В рамках проекта будут проходить занятия с молодыми людьми, которые имеют определенные изъяны здоровья и в силу чего не могут серьезно заниматься творчеством, - об этом Житомир.info сообщила радиостанция «Житомирська хвиля».

Педагоги ознакомят их с разными направлениями изобразительного искусства, с основами живописи, графики, декоративного искусства, дизайна. Учебную программу  разработала учитель-методист, член профессионального союза художников Инна Величко. Она отмечает, - ограничений в заболеваниях нет, чтобы люди могли сами добраться к месту занятий.

Учеба детей будет проходить бесплатно раз в неделю. Программой будут охвачены города Житомир, Коростень, Барановка, Чуднов, Новоград-Волынский и Червоноармейск.

Как стать участником учебного курса «Поверь и открой себя» можно узнать за телефоном в Житомире – 460-760.

В центре социальной защиты «Таганский» состоялось заседание круглого стола "В моей семье неслышащий ребенок".

В конференц-зале Дагестанского государственного педагогического университета прошло торжественное открытие программы повышения квалификации учителей по теме «Воспитание и обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Инклюзивное образование».

Подобная горячая линия была организована впервые. 10 дней специалисты департамента образования и науки Тюменской области отвечали на вопросы родителей и близких родственников детей с ограниченными возможностями здоровья.

Две трети обращений были от жителей деревень и сел. Около половины  затруднений, с которыми обратились граждане, устранены в ходе горячей линии.

Были случаи, когда родители «особых детей»  выражали недовольство недоброжелательным отношением к  ребятам со стороны сверстников, равнодушием взрослых. Это, конечно, недопустимо. Поэтому департамент рекомендовал усилить меры по соблюдению гарантированных прав детей с ограниченными возможностями здоровья на получение образовательных услуг в муниципальных образованиях. Соответствующие предписания уже направлены.

Горячая линия показала, что семьи, имеющие больных детей, слабо проинформированы о своих правах, обязанностях и льготах, об образовательных услугах, которые могут и должны получать дети в соответствии с диагнозом, возрастом, уровнем развития. Поэтому такие акции станут регулярными: будут проводиться в начале и конце учебного года. Так что следите за анонсами в «Комсомолке».

А сегодня мы публикуем ответы главного специалиста отдела общего образования департамента Нины Глухих на наиболее часто задаваемые вопросы.

В какую школу пойдет ребенок после коррекционной программы?

- Ребенок не смог усвоить общеобразовательную программу первого класса в полном объеме. Школа предлагает пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) и учиться по специальной (коррекционной) программе. Как нам поступить в данной ситуации? Надо ли соглашаться на смену программы обучения?
- Рекомендуем пойти на консультацию в данную комиссию, чтобы специалисты - врач, дефектолог, логопед, психолог - смогли найти причину трудностей ребенка в усвоении материала, соотнести программу, по которой он учится, с его возможностями и дать рекомендации к дальнейшему обучению.
Окончательное решение вопроса о переводе ребенка на другую образовательную программу, в частности обучение по коррекционной программе, зависит от родителей. Только с их согласия школа может перевести обучение ребенка с одной программы на другую.

- Правда ли, что после четвертого класса ребенок, обучавшийся по коррекционной программе седьмого вида, может быть переведен на общеобразовательную? Кто это будет решать?
- В каждой школе есть психолого-медико-педагогический консилиум, который в течение обучения сопровождает ребенка. После окончания начальной школы, в случае успешной компенсации проблем в усвоении знаний, члены консилиума проводят беседу с родителями. После собеседования обращаются к администрации школы с рекомендацией об изменении программы обучения, перевода ребенка с коррекционной на общеобразовательную программу. Это возможно только с согласия родителей.
В случае отсутствия консилиума в школе можно обратиться непосредственно в психолого-медико-педагогическую комиссию, которая рекомендовала ребенку коррекционную программу седьмого вида, с целью изменения назначения.

- Существует мнение, что перевод ребенка на коррекционную программу, например, седьмого вида, ничего не дает. Он продолжает слабо учиться, невнимателен, плохо запоминает и т. д.
- Хорошо, что родители внимательны к обучению своего ребенка и вовремя обращают внимание на какие-то проблемы. В данном случае необходимо выяснить, все ли условия для обучения по коррекционной программе созданы в школе: проводит ли психолог занятия с ребенком, занимается ли учитель индивидуально, используя коррекционные методики и приемы.
Но самое важное - необходимо параллельно с учебой проводить лечение у врача-психиатра или у невропатолога, которое ребенок должен получать два раза в год. Только соблюдая все рекомендации, данные психолого-медико-педагогической комиссией, можно добиться компенсации отклонений в развитии, которые были причиной плохой успеваемости ребенка. Задержка психического развития бывает четырех типов, причины ее возникновения разные, а значит, и протекание процесса выравнивания тоже разное.

Где обучать детей с проблемами зрения, слуха и другими заболеваниями?

- По каким медицинским показаниям ребенку может быть рекомендовано обучение на дому? Это происходит по решению администрации школы или родителей?
- Обучение для ребенка-инвалида или больного ребенка на дому может быть организовано образовательным учреждением по заключению лечебного учреждения (КЭК), рекомендации ПМПК, согласно утвержденному перечню заболеваний. При этом решение принимается администрацией школы только с согласия родителей.

- Ребенок - инвалид детства, у него детский церебральный паралич, он с трудом передвигается. Сейчас ему два года. Врачи говорят, что интеллект пострадал несильно, возможно, у ребенка только задержка психического развития. Можно ли нам куда-то обратиться по поводу детского сада, в дальнейшем - учебы?
- Нужно обращаться в муниципальный орган управления образованием. Независимо от того, где вы проживаете  - в городе или сельской местности, вопрос о предоставлении образовательных услуг в удобной для вас форме будет решен положительно.

- Ребенок имеет проблемы в развитии речи. Он окончил начальные  классы в коррекционной школе пятого вида для таких деток. Какое образовательное учреждение он будет посещать в дальнейшем, если отклонения не скорректированы? Остались заикание, дислексия, дисграфия и др.
- Продолжать обучение ребенок будет в общеобразовательном учреждении общего типа по своей программе - пятого вида, получая дополнительно коррекционные услуги в логопедическом кабинете, логопункте школы или по месту жительства.

- Дошкольник, инвалид по слуху, живет в сельской местности. Может ли семья рассчитывать на место в садике, школе?
- В школу вашего ребенка возьмут. Но условия для обучения детей, имеющих проблемы со слухом, тем более не прошедших реабилитацию в дошкольном специальном учреждении, в общеобразовательной школе создать сложно. Целесообразнее вашему ребенку обучаться в коррекционном образовательном учреждении первого-второго вида.
Коррекционная школа-интернат первого-второго вида для глухих и слабослышащих детей есть в Ишиме. В данном образовательном учреждении имеется дошкольная группа. Чтобы получить направление в указанное образовательное учреждение необходимо иметь заключение сурдолога из Тюменского центра слуха и речи. С ним нужно обратиться в областную психолого-медико-педагогическую комиссию. На основании рекомендации областной ПМПК в департаменте образования и науки Тюменской области выдадут путевку в специальную (коррекционную) школу первого-второго вида.
Этот же порядок действий определен и для детей, имеющих проблемы со зрением. С направлением врача из областного офтальмологического центра необходимо обратиться в областную ПМПК за рекомендацией для получения путевки либо в начальную школу-сад, либо в коррекционное образовательное учреждение третьего-четвертого вида. Оно находится в Ялуторовске.

Куда обращаться?

Эти адреса и телефоны вам понадобятся по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями:
- областная психолого-медико-педагогическая комиссия: Тюмень, ул. Логунова, 17, каб. 101, тел. 34-97-33;
- департамент образования и науки Тюменской области: Тюмень, ул. Володарского, 49, тел. 24-07-12.

Благодарим за помощь в организации материала пресс-центр департамента образования и науки Тюменской области.

"Комсомольская правда"